Proyecto: Afiche Bachiller (Actualizado)

El proyecto de colocar afiche que hablan sobre la curricula y el sistema académico en el Programa Internacional de Bachillerato. Mi compañero y yo decidimos cambiar las fechas en que serán publicadas estos, además que estos se encontrarán en los paneles de los pasillos del colegio en vez que estén en los salones de noveno grado.

Una de las ventajas es que otros alumnos de otros grados menores que también estén interesados en conocer o entrar a Bachillerato, por lo que nuestro plan de mostrar desde nuestro punto de vista sobre que trata este programa. Los paneles son cambiados cada mes, pero nosotros lo haremos cada 3 semanas, estos afiches serán publicados en los respectivos cursos. por ejemplo si hablamos de los trabajos internos en el curso de química, el afiche será puesto en el área de ciencias.

Proyecto: Afiche Bachiller

Este proyecto lo realizaré junto con mi compañero Juan Carlos Ugarelli, este trata de crear afiches para alumnos de tercer grado de secundaria, que traten sobre la curricula y el sistema académico en el Programa Internacional de Bachillerato. En estos afiches serán publicados semanalmente, cada semana tratarán un tema diferente, como ¿Qué es bachillerato? ¿Cuál es la diferencia entre cursos de nivel superior y nivel medio? ¿Queé es Teoría de Conocimiento (TOK)?

Debido a que damos información sobre IB desde, en parte, de nuestro punto de vista, nuestros compañeros se sentirán más relacionados ya que un compañero mayor le hablara sobre bachillerato. Es en este año colegial en que ellos tomarán una gran decisión sobre su futuro y una nueva experiencia, una oportunidad única de gran influencia.

Valores y Aprendizajes (1er año)

Este es el segundo año de proyectos y experiencias CAS, el año anterior realicé un proyecto y una experiencia. y en esta entrada analizaré en estos los valores y enseñanzas dadas en estas actividades.

En primer lugar está Chess Program:

En este proyecto, con mi compañero Juan Carlos realizamos unas clases de ajedrez a unos compañeros de nuestra promoción y algunos chicos de otros grados. Yo tengo un conocimiento básico de este deporte por lo que no pude ser muy útil en el desarrollo de este proyecto.

Tenía una pequeña frustración ya que no podía ayudar a mi compañero lo suficiente, tuve que aprender a ser paciente para entender las clases de Juan Carlos y aplicarlas. Aprendí muchas cosas sobre el ajedrez: su historia, las piezas, los movimientos y estrategias. Fue divertido jugar con mis compañeros de mi promoción, pude conocerlos mejor y pasar un tiempo con ellos me hizo más tolerante hacia ellos. Aunque este proyecto no tuvo el éxito que realmente esperábamos, es el primer proyecto que planeamos y que realizamos ambos.


La experiencia que tuve como Voluntaria en VAHAL la considero casi como 3 experiencias en una sola:

1) Cuidado de Gatos:

El primer día que, antes de trabajar como voluntaria, ayudé a un grupo de apoyo que alimentaba y cuidaba a los gatos callejeros que iban a parar al Hospital San Antonio Lorena, ellos realmente no eran un grupo de voluntariados de una organización benéfica o de algún albergue, ellos eran internos del hospital que cada cierto tiempo se reunían y daban de comer a los gatos y veían por su salud, además que trataban de encontrarles dueños.

 Me pareció un acto solidario de ellos, ya que también se encargaban de que los felinos no ensuciaran tanto en las áreas verdes del hospital, hacer esto por unos animales sin hogar. Ayudar a estas personas me hizo pensar sobre los animales domésticos como perros y gatos sin un hogar.
Yo tengo un perro y en casa mi hermano y yo somos quienes nos ocupamos de él, aunque yo no pueda hacer mucho debido a mi carga académica, esta experiencia me hizo ver que puedo preocuparme más por mi mascota.


2) Reparto de pañales y ropa de sala:
Después de ayudar con la alimentación de gatos estuve como voluntaria en VAHAL, repartí pañales en la sección de Urologia y algunos mandiles, gorros y botines para sala, con esto pude ver a algunos pacientes en recuperación. Yo desde pequeña ya estaba relacionada con el trabajo que se realiza en un hospital, por lo tanto estaba acostumbrada a este ambiente.

Aunque ya tenga experiencia en este ambiente tener un punto de vista un poco más profundo me hace reflexionar sobre el trabajo en un hospital y la situación de los pacientes. Yo soy una persona que soporta la sangre pero no me gusta las agujas, me siento empática con los pacientes del hospital. Mi mamá me dice que la vista de un hospital puede llegar a ser triste, o puede ser vista con un signo de esperanza.

El año pasado tuve una quemadura de segundo grado en el dorso de mi pie izquierdo, sé que este daño en mi piel no fue tan grave como algunos pacientes tienen, sin embargo cuando realice esta experiencia pude comprender a los pacientes en el pabellón de quemados.

3) Donación y Venta de Ropa:
En el Segundo día estuve con otra integrante del grupo de VAHAL, ellas tienen un pequeño bazar donde la gente puede donar ropa, muletas o algún juguete a este grupo de apoyo, luego de ser etiquetado se pone a la venta. Ese día no hubo muchas personas, sin embargo estuve organizando todos los estantes, esto me recordó que debo de ser más organizada con mis propias cosas. También supe que en el bazar del hospital las voluntarias tienen mucho trabajo por hacer, organizar todo los donativos que se hacen, vender los productos y el dinero recolectado va a para donativos en el hospital.

Resultados de Aprendizajes:
R1: Identifique mis puntos fuertes y las áreas en las que se necesito mejorar.
R2: Mostré que he afrontado desafíos y desarrollé nuevas habilidades en el proceso.
R3: Planifique y organicé una experiencia de CAS.
R4: Mostré compromiso y perseverancia en la experiencia.
R5: Mostré habilidades de trabajo en equipo y reconocí los beneficios del trabajo colaborativo.
R6: Mostrar compromiso con cuestiones de importancia en mi localidad.
R7:  Reconocí y consideré el aspecto ético de las decisiones y las acciones

Experiencia: Grupo de Estudio

La semana pasada fui a la biblioteca nacional para continuar mi investigación histórica, normalmente voy temprano por las mañanas para tener más tiempo para avanzar, pero esta vez fui cerca del medio día. A esas horas la biblioteca es más concurrida por universitarios, estudiantes de instituto y profesores.

Allí me encontré con un grupo de alumnas de un colegio nacional, ellas eran de segundo año de secundaria y se encontraban estudiando biología. El tema que veían era sobre la célula. Yo en el primer año de bachillerato en el curso de biología estudié el mismo tema que estudiaban ellas.  Vi que tenían algunos problemas para entender sobre la ósmosis y transporte activo y pasivo, me acerqué a ellas y les expliqué sobre esto. Eran chicas con gran potencial en los estudios y ponían empeño por aprender y captaban rápidamente la explicación. Una de ellas anotaba algunos datos adicionales que les daba.

Me sentía satisfecha de que ella lograran entender con facilidad el tema, lo que me llamó la atención fue que en sus libros se encontraban múltiples faltas ortográficas. Esto me hizo ver que el ministerio de educación no ejerce bien su trabajo al redactar textos escolares, si en estos libros vemos que se encuentran errores simples, esto puede ser una de las causas de porque estas chicas no lograban aprender bien el curso. Entonces ¿Esto significa que la educación no utiliza un buen método de enseñanza? Puede ser, así como que los profesores no explican con claridad los temas.

La educación en una escuela pública tiene muchos por mejorar y cambiar, me alegra mucho haber ayudado a este grupo de alumnas. Esta experiencia me demostró que para enseñar no es tan sencillo como parece, se tiene que tener mucha paciencia, valor que muchas veces me hace falta.


Resultados de Aprendizajes:
R1: Identifique mis puntos fuertes y las áreas en las que se necesito mejorar, por ejemplo me dí cuenta que necesito gran paciencia para enseñar a un grupo, explicar con calma e ir a su ritmo de aprendizaje.
R2: Mostré que he afrontado desafíos y desarrollé nuevas habilidades en el proceso. Aprendí a ser un poco más paciente e ir a un ritmo más lento de estudio.
R4: Mostré compromiso y perseverancia en la experiencia.
R5: Mostré habilidades de trabajo en equipo y reconocí los beneficios del trabajo colaborativo. Pude ver que un grupo de estudio puede ser tan eficiente como lo es estudiar sola, con estas chicas pude repasar un poco mis estudios, y a la vez a compartir ideas.
R6: Mostrar compromiso con cuestiones de importancia en mi localidad. Sé que la educación es importante para toda persona, especialmente a nosotros quienes tenemos el derecho y el deber de tener una educación.

Canal de Youtube (idea en proceso)

Hola a todos, hace no mucho que con mi compañero Juan Carlos Ugarelli tuvo una idea para un proyecto CAS que podríamos hacer con unos cuantos compañeros. Este proyecto consiste en crear un canal de Youtube, donde se pretende enseñar ciertos temas de los cursos de  Matemática y/o Química, para alumnos de secundaria entre 1er a 3er grado.

La idea que tenemos aún no es del todo clara, ni tampoco la tenemos muy organizada, debido al horario que tenemos nos complica un poco la situación. Además que los que deseen apoyarnos no estén dispuestos a los horarios que los necesitamos.

Lo que tenemos a favor es que los que quieren colaborar con nosotros sabemos los temas de matemática y química, y por mi parte yo sé un poco sobre edición de vídeos y animación, por lo menos lo necesario para editar un vídeo. Incluso con el apoyo de nuestros compañeros podemos organizarnos en diferentes materias.

Esperamos lograr que el proyecto pueda desarrollarse con eficacia lo más pronto posible.

Colecta para centro de lactancia del hospital Loaiza

Hola a todos.

Como ya dije anteriormente en mi primera experiencia CAS, había apoyado aun grupo  de  de apoyo en el Hospital Nacional Arzobispo Loayza: VAHAL este centro esta principalmente conformado por mujeres voluntarias, este grupo se encarga de dar apoyo a los diferentes pabellones del hospital, realizar colectas y ventas además de suministrar pañales en diferentes partes del centro médico.

En la visita que realicé el 1 y 2 de Agosto, me percaté que el centro de lactancia del hospital tenía falta de maquinas de lactancia, y estas están valorizadas en 1200 soles cada una, por lo que con mi compañero realizaremos una colecta en el colegio (y en otros lugares públicos) apoyando a este sector del Hospital. Realizar una colecta dentro del colegio, también podríamos vender bocadillos y dulces como alfajores o chocotejas. De esta forma atraeremos a más personas a esta colecta. De esta forma con el dinero recaudado será entregado a VAHAL y esta organización hará uso de este para comprar las máquinas de lactancia.

Aunque unos pocos problemas que tendremos sea que el colegio no nos permita realizar esta colecta,ni vender bocadillo alguno. Sin embargo podremos hacer esta colecta fuera, teniendo algunos riesgos. Pero espero poder ayudar a este grupo de apoyo de alguna u otra forma. Para mí y mi compañero es un poco difícil estar es este grupo debido a los trabajos y tareas que tenemos en el colegio, además de que el hospital se encuentra en el centro de Lima, por lo que a ambos de nosotros nos queda muy lejos de nuestros hogares y el colegio.

Estos problemas pueden llegar a que el proyecto no llegue a realizarse, mas haré lo posible por que este se haga.

Atte: Desirée Carreón.

Editado:
Este proyecto nunca llegó a ser aplicado, debido a que este no recibió su aplicación.

Proyecto sin aplicar- Ejercicios con Ritmo

Ante todo este proyecto no será empleado ni desarrollado, solo es una idea (utópica) echa en clase sin tomar medidas ni fechas fijas para su realización.

El ejercicio es uno de los actos físicos más importantes para los seres humanos debido a que con este pude tener una vida saludable y cómoda. Una persona que realiza constantemente ejercicios tiene mejor desarrollado su masa muscular que una persona sedentaria, además de que su estado de ánimo es positivo y calmado.

Por eso en este ocasión se pretende animar a las personas a realizar alguna actividad física, por eso se planea crear unos audífonos que emitan unas ondas sonoras que motive a quien lo use a realizar ejercicios, estudios científicos demuestran que escuchar música al ejercitarse ayuda a mantener el ritmo y ánimos; por lo que estos auriculares, con una lista de música, sea transmitida a una frecuencia diferente a la habitual en otros audífonos, esto hará que la persona se motive y desee realizar ejercicios.

La finalidad de este proyecto es que personas hagan ejercicio y mejoren su salud, normalmente son los jóvenes quienes no realizan ejercicios, viviendo una rutina inactiva y muy poca saludable para su cuerpo. Hacer esfuerzo físico ayuda también a un mejor aprendizaje en los estudios, ya que uno oxigena el cuerpo y el cerebro, lo libera de tensiones y estrés que un estudiante promedio puede tener, y también es un pasatiempo muy recomendado, especialmente para los adolescentes porque están en su última etapa de desarrollo.


Proyecto idealizado por Juan Carlos Ugarelli y Jorge Gallo, escirta y organizada por Desirée Carreón.